雙穿明末:我帶領大明統治全球_第556章 教育部(1)
許久,閣次輔賀逢勝率先出列,恭敬說道:“陛下,依臣之見,科舉制度出現的目的,乃是為朝廷選拔可用之才,充實僚系,讓天下有識之士得以報效國家,進而維護我朝統治。”
陳平安微微頷首,示意他退下,接着將目投向戶部尚書周濟世。
周濟世整了整朝服,上前一步道:“陛下,科舉目的在於為陛下選拔人才。”
陳平安每看向一人,得到的回答無一不是為了選拔人才,管理國家,以維護皇帝的統治。
待眾大臣一一回答完畢,陳平安掃視一圈,緩緩開口:“按照諸位卿所言,科舉制度的本皆是為了選拔人才,那為什麼,朕要擴大選拔人才的範圍,為我龍國選出更多的更優秀的人才出來,諸位卿卻要反對呢?”
“是朝廷中的人才多了會燙手,還是說,諸位是有什麼私心?”
“諸位卿是在怕朝堂之中的寒門子弟多了,搶了諸位卿的位嗎?”
此言一出,朝堂之上頓時一片寂靜,大臣們面面相覷,有的面尷尬之,有的則低下頭不敢直視陳平安的目。
閣次輔賀逢勝臉微變,急忙再次出列,撲通一聲跪地,說道:“陛下明鑒,臣等絕無此等私心!只是這廣開民智之事,牽扯實在太過重大,臣等憂慮國家基不穩,實是為龍國江山社稷着想啊。”
其他大臣見狀,也紛紛跪地,附和道:“臣等一心為國,絕無私心!”
陳平安看着跪地的大臣們,神平靜,語氣卻不容置疑:“朕自然相信諸位卿的忠心,但朕更相信,只有廣開民智,讓更多有才能之人進朝堂,龍國才能長治久安,繁榮昌盛。”
“諸位卿所擔憂的民智開化會引發社會,實乃杞人憂天,新科舉制度是以從小便學習龍國律為基礎的,百姓有了知識,懂得道理,只會更加遵守法律,只會更加明白國家的重要,更加珍惜這太平盛世,又怎會無端生事?”
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